第326章 取消英语必修(3/4)

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虽然翻译后的语音缺少个性化翻译，但是表达的意思都在里面，不会出现那种翻译后，语义出现明显偏差的现象，这就足够了。

如果真的要达到个性化翻译，或者模仿各种口吻的话，就需要连接后台专业的语音翻译才能够做到，仅凭借这么小的软件做到这一点是不可能的。

说实话，赵一也不打算往外推出太高端的语音翻译软件或者产品，最好的东西当然是留给自己了，而这款小巧的智能语音翻译软件，对外界来说足够了。

就像赵一给聆讯科技公司的产品那样，在语言处理上面，已经和真人别无二致了，并且更加具有优势，这样的黑科技，当然是留给自己，这样做给自己带来的利益更加巨大。

等王怀军测试完毕后，大加赞叹道：“真是不可思议，现在科技已经发展到这种程度了吗？那今后又有多少领域的人会被淘汰？”

面的王怀军的二连问，赵一笑着说道：“不是世界科技已经发展到这种程度，而是我这里的科技已经发展到了这种程度，这两者可是有着非常大的不同。

关于今后会有多少岗位会被机器取代，这个真不好说，但是大概率不会一股脑的推出来，而是慢慢的让人与科技融合，这样的情况下，不会造成太大的动荡。”

后面还有一句话，赵一没有说出来，这样级别的黑科技产品，当然只能是自己使用了，不然怎么让自己的产业和别人的产业拉开差距。

经过这次展示，王怀军对于说服教育部取消英语必考主修的问题，更加具有信心了，还是那句话，学习英语付出的时间成本和获得的收益是不成正比的。

当天赵一就打电话给教育部的领导，表示自己将在明天前往教育部，对关于取消英语主修科目资格进行现场答辩，希望他们能够召集相关人员前来参与会议。

第二天一大早，赵一就收拾了一下自己，然后就驱车前往教育部的办公楼。

来到会议室，发现现场坐满了许多教育专家，还有各个大学的代表，因为义务教育阶段取消英语主修科目的资格，也涉及到大学招生的问题。

如果大学不顾义务教育阶段取消英语主课的事实，还在招生的时候将英语考虑进去，那肯定会造成赵一的计划功亏一篑。

因为义务教育阶段，不管怎么强调自主发展的重要性，但是都绕不开高考这道坎，也就绕不开各个大学的招生科目要求了。

会议开始后，照例首先就是领导发表会议主旨讲话，因为这场会议主要角色还是赵一，领导也只是简单的进行了一些说明，就将时间留给了赵一。

赵一走到台上，拿起话筒，试了试麦，然后说道：“这次会议主旨就是解释为什么要取消义务教育阶段英语等外语的主课必修科目资格。

我们都知道，前几年国家已经将英语纳入到和语文、数学同等地位的主修必考科目，这在当时是适应我国改革开放的要求，是符合我国发展利益的举措。

不管是以前，还是今后，我国想要参与到国际化竞争当中，英语等外语都是绕不开的坎，是我们必须要掌握的基本语言。”

台下听这里，顿时一阵嗡嗡声，不是台下的学者和专家没有素养，而是赵一所说的话，完全和他今天的演讲主题南辕北辙，让他们一时摸不着头脑。

赵一也注意到台下的情况，笑了笑，抬手示意下面安静下来，接着说道：“我也知道这话和我今天演讲的主旨完全相违背。

我这么说是有原因的，因为英语在未来相当长一段时间内，对我国的经贸发展具有重要的作用，这是不可辩驳的事实。

除非我国的经济体量成为世界第一，我国的科技也是世界第一，那样，别人就开始会学习我们的语言，这个主次关系完全是由实力决定的。

我们需要英语沟通国际，但是并不意味着，我们一定要花费大量的时间来学习英语。

至少在我看来，我国大部分人可能一生也不会用几句英语，这就造成了付出和获得严重不匹配。

可能在做的各位，觉得我这是异想天开，既不想花时间努力学习英语，又想利用英语来沟通世界，这本身就自相矛盾。

这里我在此说明一下，这句话我觉得完全没有问题，因为我们忽略了一个事实，那就是科技的力量。

当科技能够为我们做出一些事情的时候，完全可以将人类从中解放出来，让机器代替我们做我们不愿意做，或者不需要做的事情。”