第609章 科研项目合作(2/3)

首发：~第609章 科研项目合作

很显然，天问信息技术大学想要实现自立自主，减少对外外来资金的需求，自然也要走上差不多的道路。

只是天问信息技术大学是一所纯理工科大学，自然不会涉及金融业务增值，主要还是通过自身科研实力，通过专利或者是创办校企以达到科研转化的目的，从而形成更多的资金来源。

除此之外，就是承接企业委托研究项目，这是天问信息技术大学目前的主要获取资金渠道，可能获取的资金规模仅次于赵一捐献的资金了。

而目前天问信息技术大学的头号项目就是地球模拟器，围绕着地球模拟器的研究，其实也能够诞生大量的新技术新专利。

虽然这些新技术新专利其实属于赵一的，毕竟地球模拟器的研究项目是完全由赵一提供项目资金，研究成果自然也属于他。

但是他还是会将非核心技术让出来，允许天问信息技术大学凭借这些非核心专利技术，创办自己的校企，以减少对自己资金的依赖。

至于核心技术，则是需要看重要程度如何，如果不适宜暂时公开的话，自然也就不允许天问信息技术大学拿来赚钱了。

他其实对地球模拟器项目的专利诉求并不强，反正拿到这些专利技术，也不可能研发出来一模一样的地球模拟器，因为地球模拟器的智能核心是他提供的，外界根本就接触不到。

只是目前天问信息技术大学才创建不久，学校本质工作也才刚刚走上正轨，想要诞生大量的专利技术，还需要些时日。

自然校办企业也就无从谈起，加上学校师资力量大部分来自于他旗下的企业，任职教师属于副业，本质工作还是为企业研究服务的。

而学校的学生也才刚刚进入大学教育阶段，想要有创新还需要很长时间，总体来说，天问信息技术大学还不是一座完全独立的大学，还需要很长的路要走。

但是在教育这块，天问信息技术大学还是有底气的，只是想要走上独立自主，还有点困难，目前的情况是各方帮衬的结果。

赵一跟着学校的教务人员，将整个大学转了个遍，软硬件方面还是非常让他满意的，几十亿元砸下来，效果果然是不一样的。

只是现在是暑假，学校除了部分教职人员和安保人员，基本上是空荡荡的，也就无法具体了解学校运转情况如何。

不过这些都无所谓，中国教育公司会帮助他对学校相关方面进行监管，不需要他亲自操心这些事情。

虽然按理说天问信息技术大学属于私立高校，中国教育公司是无权监管的，除非出现重大事故，才会有教育部等相关部门出来处理。

但是谁叫中国教育公司也是属于他的私企，他将自己的那份权利交给了中国教育公司，自然让中国教育公司在天问信息技术大学和天问大学拥有董事会和教育委员会席位。

而且他们的手中的权利并不少，好在中国教育公司里面的工作人员都是对教育非常的了解，不至于出现外行指导内行的情况发生。

而且中国教育公司也是秉持着他的意思，一般不会干涉学校正常的经营，只有在涉及到重大问题或者是出现事故，才会介入进来。

同时也会对学校的财务以及人事进行监督，避免公器私用的情况发生，在财务和人事上面，中国教育公司的权利非常大，虽然不是一票否决权，但是他们代表的是赵一。

不过每年中国教育公司都需要将相关情况编写成报告汇报给赵一，让赵一全面了解这两所学校的运作情况，同时也是对中国教育公司的权利进行监督，避免扩大化。

随后赵一查看了下天问信息技术大学的科研项目内容，发现大部分其实都是对当今已面世的技术进行改进型研究，属于前瞻性研究的项目较少。

其实这种情况算是正常的，一是天问信息技术大学的师资力量无法做到独立性，自然也就无法独自开展相关的研究，需要依托企业需求来做这方面的工作。

二是在半导体、通信、电子材料、软件等领域的前瞻性研究，他旗下的各个企业就在内部做了，而且属于机密，自然也就不会拿出来和天问信息技术大学分享。

像半导体里面的光子芯片、通信里面的量子通信、电子材料里面的碳纳米材料、软件里面的人工智能等，都是企业未来的重点方向，不可能假手他人。

但是既然想要将天问信息技术大学打造为国内乃至世界信息技术类高校里面的第一，如果这么保守的话，那自然效果要大打折扣。

所以他希望就更高的技术研究项目里面，天问信息技术大学和他旗下的企业开展的更多，而不是只停留在较低层次的研究项目里面。

虽然不一定要进行全方位的合作研究，但至少也要将前瞻性研究项目里面的一部分稍微不太重要的研究课题拿出来进行合作。

不过这样的合作，目前必要性暂时不大，还是前面说的，天问信息技术大学的师资力量主要还是来自于他旗下的各个企业。

这种合作其实天问信息技术大学提供的帮助并不大，和天问信息技术大学合作，和在自己企业内部研究没有太大的差别，对项目进度没有太大的帮助。