第1583章 管理，是管还是理？(1/2)

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“怎么这么多人？”陆老师大吃一惊。五十二万是什么概念？已经差不多等于一个规模不算小的城市了。

“其实不算多，很多地方还没满员，只是得慢慢来，不能太急。

我们是全国布点的，每个城市都有分部，我们的目标是到05年，所有经济条件比较好一点的县级市，还有一部分县城都要有分公司。

那个时候员工总数应该是超过了百万的，或者还要更多一点，这个要看具体情况。”

“真是不可思议，能在这么短的时间里把公司规模做到如此程度，国内也就是你们这一家了，事实摆在眼前我都不太敢相信。”

老王老师感叹了一句。

“所以我们需要人，需要大量的人，要一线的工作人员，中低层管理人员，后勤服务人员还有教职员工，还有法律财务两个方面的专业人士。”

“你这次办学主要是为自己的企业培养阶梯人才？”

“不，这是正规学校，正规教育，学生的未来他们自己选择。办学的主要原因是给员工解决孩子上学的问题，以及因为工作原因导致的孩子转学这一系列问题。

我们的很多事情其实都是从为员工提供服务的角度出发的，这一点可能和大多数企业不太一样。

同时，我刚才说了，我们已经做了几年的基础教育，也是想把这事儿做完整，做到有始有终，帮助那些贫困地区落后地区的孩子们走出来。

等我们的完全学校计划铺开，会适当加大基础教育助学这一块的投入。这就是后续的事情了，现在都不好说，得看实际情况。”

“你今年多大？”老王老师问了一句。

“我今年二十八。”

“真年轻。你这还早的很，至少还能干个四五十年，你说的这些事情应该都能实现。你们的人生才是完整的，不会留下什么遗憾，即使有一天你老了走了，也是带着骄傲走的。”

老王老师很有感触的冒出来这么一句，这个赞赏就有点重了，也确实是从心里发出来的。能感觉出来。

“咱们都一样。”张彦明笑着说：“你们现在加入进来，咱们一起干就是了，什么都来得及呀，这事儿是永远都做不完的，需要很多人持续的努力。

其实我们自己能做的也不多，必竟精力能力都有限制，就是希望能起个带头的作用，能带动一批人来一起做，算是抛砖引玉吧。”

“那个，”陆老师插话。

张彦明看向陆老师：“就叫我彦明吧，大家都这么叫。”

“那个，彦明，我能问问，咱们都做哪些行业？”

“行业有点多，都是这两年一点一点涉及到的。地产开发，商业开发，物流，安保，物业，有百货公司，商场，大中小型的超市，

酒店，软硬件公司，电子科技公司，网络公司，服装公司，法律事务所，财务公司，机械制造，汽车制造厂，玻璃制造厂，现在又涉及到了旅游。

我们还有航空公司，有几个机场，有航空职业学校，有一家唱片影视制作发行公司，有个院线，有几家产业创业园。