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首发：~第35章 演讲（1）
我感觉苏晴没之前那么关心我了，我内心，其实很失落，不过表面，还是装着一个无所谓的样子。
我跟苏晴说了几句，就跟着陆瑶和陆铭，坐到了礼堂中间靠右边的座位那，陆瑶给我留了个位置！
讲座开始，就是学校的领导发言，讲一些恭维的话，接着，就是那个刘理出来吹牛皮，因为礼堂的人很多，刘理没看到我，他儿子也没发现我！
吹了一段时间的牛皮，讲了一堆，看似高深，其实没任何狗屁用的专业术语之后，学校的老师学生，热烈鼓掌，接着，英伦大学，带头导师！
也就是提出记忆碎片的导师，艾伦教授，上台发表演说！
她上台，别的什么都没说，只是放出一个重磅消息，在讲台上，她淡定的道：“我之前，在英伦大学的时候，收到一个电子邮件，这个电子邮件，是昌南大学的一个学生发给我的！”
艾伦教授也没直接说昌南大学学术造假，只是说道：“这个学生，很古怪，他被昌南大学降级，又接着开除了，不过，他跟我说，他很早的时候，就彻底解开了大脑是如何认知的谜题！我非常好奇，一个被华夏大学看不起的学生，为什么敢说这样的话，他又凭什么说这样的话！我其实是带着这种好奇心，才到昌南的，我想亲自看看这个奇怪的学生！”
这几句话，底下，鸦雀无声，那个刘理跟他儿子，瞬间脸色就难看了，他俩父子知道，艾伦教授，讲的一定是我！可是礼堂的人很多，我淹没在茫茫人海，他们父子俩，还是没看到我！
接着，艾伦教授说道：“在我发表演讲之前呢，我想让全世界，听听这个奇怪的学生提的见解，想听听他对大脑是如何认知的，有什么奇怪的看法！”
随即，她又说道：“今天，我把这个古怪的学生请来了，今天，当着全世界的面，让我们一起听听他的想法，看看这学生，到底是个经天纬地的奇才，还是华夏的大学认为的，没用，用华夏的话来说，是烂泥扶不上墙的学生。”
“这学生，非常奇葩，他不仅被昌南大学降级，然后开除，他还被北东大学开除过！到底是个什么怪异的学生，才会让华夏所有的大学，都这么看不起他呢！让大家拭目以待。”
随即，艾伦教授看向我，认真的道：“让我们请这个奇怪的学生上台演讲，有请唐飞同学！”
听到这话，礼堂里，所有人，鸦雀无声，苏晴也愣住了，我之前专业的同学，更是傻眼了！
此时此刻，刘理父子，额头直接冒虚汗，让刘理父子没想到的是，我这个人，被他们注射了那么多药物，居然没疯掉，还好端端的出现在这个地方，还说服了英伦大学，这事，太让他们意外了！
我站起来，慢慢的走向前台，今天，我也换了一套比较贴身的休闲装，虽然不是西装革履，但是跟以前的邋遢比，我形象好了很多！
我走出来，自己也紧张了，但是我要克制自己，我一定要克制好自己！
走向讲台，看着礼堂里两千多人，看着镜头对着我，我内心微微颤抖！
我也不会客套，上来，就直接说道：“大脑，其实是一个很简单的器官，工作原理，是相当简单的！”
我什么客套的话都不讲，开口，就是王炸！
我接着说道：“我刚进北东大学读书的时候，我就已经把大脑是如何认知的答案，全推理出来了！这个答案的关键，就是一个二重数据！”
“什么叫二重数据，就比如，我们开车去一个地方，我们不认识路，不知道方向，怎么办？很简单，我们用地图导航就行了啊！那么，我们眼不瞎心不盲，为什么要用地图导航呢？为什么通过地图，我们就一下能分清楚方向，找到到达这地方的路呢？因为，地图是对环境信息的一种提炼，地图，是对环境信息的一种精华浓缩！地图，就是相对真实的环境的一种二重数据。”
“同样的道理，我们大脑，破解其奥秘，关键就是要知道，大脑把听觉、视觉、嗅觉、味觉等产生的信息，进行一次浓缩，从而形成了二重数据！大脑通过二重数据，完成一个整体数据分析，再通过一重数据，进行一个行为数据分析。”
“就比如，我们下课，是去打球，还是吃晚饭，或者去玩游戏等，这种判断，来自二重数据，我们决定了，是去打球，那球场上怎么打球，就是通过一重数据的分析完成的。”
“我为什么敢这么说？因为，从大脑工作的特性上看，就非常容易推理出大脑一定有两种数据！”
“最简单的，就比如，我们说喜欢一个女孩子，我们喜欢，有表面的喜欢，还有发自内心的喜欢，其实从这，就可以看到，我们大脑，明显有两个功能不同的数据。”
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