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首发：~第五章 温情时刻
andy虽说是好哭包，但是还是很懂礼貌、明事理的。他冲star脆生生地喊：“死大，谢谢！”
目睹了一切的钟雪晴和熊梦雪一样，被这群小天使的善意所感动。钟雪晴又看了看双胞胎姐妹花，她们依然护着自己的食，只顾自己大快朵颐，不顾其他小朋友眼巴巴的眼神。看来，分享这一门课，孩子们的学习才刚刚开始。
生活老师lara又拿来一个盘子，给andy桌除了双胞胎姐妹花之外的孩子吃。lara偷偷对熊梦雪、钟雪晴说：“以后我只能给andy桌少一点食物，等双胞胎抢完了，再分给andy他们吃。”
她们仨相视而笑。
下午有一个室内的游戏活动，老师们用道具给小朋友铺设了层层关卡，包括“过独木桥”“翻山越岭”“一击即中”等，其实也就是在窄塑料板上走、玩滑滑梯、投篮等等。小朋友要逐一通过这些障碍，才算取得胜利。
老师们各自负责一个游戏，在不同的场地照顾着孩子们的安全。钟雪晴站在滑滑梯的旁边，护着小朋友们的背。她怕小朋友上滑滑梯的楼梯时，重心不稳，倒栽下去。
安分了没多久的小霸王king又找到了自己的主场，并且他非常喜欢玩滑滑梯，不按顺序进行其他的运动，而是重复地玩滑滑梯，还插队。他这样扰乱秩序，让别的想玩滑滑梯的小朋友没得玩，对遵守秩序的小朋友而言，也非常不公平。钟雪晴好说歹说，小霸王都充耳不闻，沉浸在滑滑梯的世界中无法自拔。
主班老师ariel把捣乱的小霸王从滑滑梯上抱下来，严肃地对他说：“king，我们必须遵守规则。你得按顺序，先玩了其他游戏，才能玩滑滑梯。而且，玩游戏的时候要排队，不可以插队。”
小霸王king又开始耍赖，大喊大叫起来：“我不管，我就要玩滑滑梯！”
“我也不管，你不遵守秩序，就什么游戏都没得玩！”主班老师ariel依旧是一副庄重而认真的表情。
ariel见小霸王king要挣脱她的怀抱，冲向滑滑梯，赶紧对钟雪晴说：“yuki，把滑滑梯收走。要是有一个小朋友不遵守秩序，我们就不玩这个游戏了。”
钟雪晴听到后，真的要去把塑料滑滑梯移出教室，其实她知道ariel是在做戏，那她就陪着演戏演全套。
小霸王king这下着急了，他发现ariel和钟雪晴是认真的，就赶紧说：“我遵守秩序，能不拿走滑滑梯吗？”
小霸王king的眼神中难得有渴求。ariel跟他约法三章：“那说好了，你要是再插队，我们就拿走滑滑梯。”
“好。”小霸王king认真地点点头。
ariel对钟雪晴说：“yuki，把滑滑梯推回来吧。king同意遵守秩序。”她又趁机对其他小朋友说：“大家也是一样，要遵守秩序。要是你们能遵守秩序，我们明天就继续玩这个游戏；要是你们插队，那今天明天都没得玩了。”
小朋友们似懂非懂地点点头。大家都看到刚才钟雪晴推走滑滑梯的样子了，大家可都舍不得滑滑梯。
king这下安分守己多了，他也不能接受不让他玩滑滑梯。
孩子们此时都在运动中放松自我、释放自我，暂时地忘记了思念妈妈。
又进行了一会儿别的活动，老师们带着孩子们去上了厕所洗了手。主班老师ariel用一体机给大家播放儿歌视频，让孩子们搬着自己的小椅子呈马蹄形围坐在一体机四米开外处。而一天工作终于接近尾声。老师们再以一条龙服务的方式，给孩子们做着离园前的准备工作。生活老师lara用孩子们各自的擦手毛巾给孩子们一一洗脸，熊梦雪给孩子们擦香香，主班老师ariel给孩子们梳头、扎辫子，而钟雪晴负责给孩子们换上室外的棉袄和室外鞋。最后，老师们一起把孩子们的书包一一给他们背上。
小哭包andy有种“近乡情更怯”的感觉，他再次哭唧唧地重复他问了一百遍的问题：“老师，什么时候放学？妈妈来接我了吗？”
“妈妈来了，我们马上就放学。”钟雪晴不厌其烦地回复。其实她心里已经很烦了，但她依旧好脾气地回答着，不会对孩子发火。
在四位老师的护送下，孩子们终于开着小火车回家了。而老师们也看到了一天中最为温情的场景——孩子们或哭或笑地飞扑进家人的怀抱。家长们大概不知道吧，孩子们穷尽一天，就只是为了回到他们温暖的怀抱而已。
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