首发：~第10章 共情
转眼间军训已接近尾声，晚上自由活动和娱乐时间自然也多了一些，操场上，同学们都三三两两的追逐打闹或者进行着班级之间的互动。
因为白天刚刚下过小雨，到了傍晚凉风习习，感觉要把人吹个透心凉。
没有了总是热情洋溢的于西的陪伴，李季莹感觉阴冷的滋味更强烈了，她一时没有另外找到十分要好的朋友，但也没有试图融入某个圈子中。
李季莹吸了吸鼻涕，向小邢教官申请回班里拿一趟长袖校服。
教学楼里静悄悄的，高二高三年级正在上晚自习。
这时李季莹听到了一阵说话声，循着声音过去却看到了教导办公室里武老师单薄瘦削的背影。
“你这处理方式明显有问题啊，班风建设也有问题，你们6班有班级凝聚力吗？”教导主任冯中翘着腿坐在武老师对面轻蔑的问道。
武老师着急的回答说：“有的！我们班孩子都很团结，军训这几天的努力我也都看在眼里，他们”
“啊？”武老师话还没说完就被冯主任打断了，“有凝聚力，怎么开学没两天人家学生就不来了呀？你可别把责任往人家长那儿推，自己想想为什么人家学生不愿意再回来了！你这班肯定不行，知道吧，人家孩子不想待在这种班里，这是你的问题。”
李季莹这才反应过来，他们在谈论的学生应该就是于西。
“于西不回来了吗？”李季莹不禁在心中暗忖。
她听到武老师说：“冯主任，于西家长情况比较特殊，他们一直是百般阻挠孩子上寄宿制学校的，而且”
冯主任摆摆手说：“哼，什么样的家长我没见过！反正等我们领导开会的时候我就给领导如实汇报，这流失率肯定算你头上。刚开学就整这出，多晦气，开不好个头。学生中间也在讨论你是个新老师之类的，你自己掂量掂量。”
他站起来点了支烟，继续说：“就你这样，你们班结训也别想有什么奖项，哈哈哈！你猜你们班教官为什么也是个年纪不大的新人？”
武老师正色道：“冯主任，一码事归一码事，不能因为我让班级受牵连啊！孩子们虽然很苦很累，但是和教官的关系很和谐，我觉得”
“和谐有啥用？反正他们没两天就会走的。”冯主任的表情充满了嘲讽，把一沓纸扔到旁边的办公桌上，桌前坐着的是冯主任的助手项欣欣。
“小项，把军训获奖班级的信息整合一下，还有奖状印的时候注意格式。行了，你先出去吧，小、武、老、师。”
冯中阴阳怪气的语气让李季莹一阵恶心，她看到武老师忍耐了一下还是问出：“所以优秀军训班级已经选好了是吗？”
冯主任仍堆着满脸笑容和项欣欣说着话，根本不予理会。
回到操场上的李季莹心中五味杂陈，作为旁观者她已经气到咬牙切齿，更何况武老师呢？
她想到了自己初中军训时相似的场景，对方仗着自己的身份一味的说着自己的观点，根本不给别人任何说话和反驳的机会。
最让李季莹愤怒的就是武老师今天在谈话中数次被打断，身为教导主任连最基本的交流素养都没有吗？
正想着，她看到武老师独自一人背对着操场坐在了花坛上，想着老师刚刚经受了那样一场“暴风雨”，又想起自己在上次和老师的对话中表现的有点“冷淡”，于是便主动走上前去。
“武老师，晚上还是挺凉的，应该披上件衣服呀？”李季莹小心翼翼的搭话道。
没想到她看到的却是武老师带着泪痕的面孔，吃惊的同时又觉得情有可原，于是从自己的兜里掏出一包纸巾递给了武老师。
武宇曼也没有急于擦掉泪水或者掩盖自己哭泣的事实，而是接过了李季莹的纸攥在了手中，用哽咽的声音道了谢。
李季莹第一次和处在自己“对立面”的老师这一身份产生了共情，思前想后还是开口说道：“武老师，这个社会有太多戴有色眼镜的人，他们只会盲目相信自己看到的并且固守自己的观念，根本不给他人以任何机会去解释和说明。但是我认为，正因为公平和正义很难达成，在这种环境中坚守底线做自己，这样的品质才显得难能可贵！对不起武老师，我有点激动，话也说的毫无逻辑我只是想说，不要屈服于不公正因素！”
李季莹说完也不好意思抬头看武老师的表情，立马就跑开了。
“啊！我简直就是中二里的中二啊哥”
李季莹一脸扭曲的呐喊着，坐在对面的李季亮一边塞饭一边说：“真把自己当正义使者了是吧？”
“哎呀我那不是情绪到位了吗？一个没忍住就对着班主任发表了一通激情演说，现在想想真的尴尬。不过哥，那个冯主任可真是有够差劲！”
李季亮撇着嘴说：“差劲？他外号‘疯子’，可不仅因为他姓冯，更因为他简直就是阴晴不定第一人。还有那个项欣欣，你知道我们高二高三的都叫她啥？”
李季莹一脸的好奇：“叫啥？”
“那疯子天天小项小项的叫，分明就是‘大象’好吧！光是看着是不是觉得她挺内敛的？实际上就是疯子的线人，总是不言不语的突然出现，能把大家吓死。而且人家不动嘴但是动眼啊，学生间发生的事她都观察的贼仔细，然后事无巨细的汇报给疯子，这俩搭档真是绝了！”
“咦，真渗人，怎么感觉不是来上学的是来宫斗的看来真是防人之心不可无。”李季莹瞬间有种不自在的感觉。
李季亮又继续说：“还不止呢，你那个武老师可不是第一个被这么对待的，之前有很多年轻老师来这里没多久就走了，听说就是因为疯子从中作梗。怎么说呢，反正有很多内幕和黑暗的事情，还是别知道的太多为好。”
哥哥最后说的话让李季莹感触很深，从初中她就感觉到，不管是学生间还是老师间，火药味一直就没断过。
想着截止目前来看还没有被污浊环境同化的年轻武老师，李季莹利用空闲时间画了一幅漫画夹在作业本里交了上去，她画的是q版的“热血”教师武宇曼，没想到武老师喜欢的不得了，还贴在了办公桌旁的墙上。
军训结束后学校生活终于步入了正轨，每次路过“得宠”班看到他们墙上贴满的奖状，李季莹都会想起冯主任的嘴脸。
武老师又恢复到了之前昂扬的状态，娇小的身躯掩盖不住巨大的嗓门声，李季莹很开心老师可以继续这样大大咧咧充满激情的授课，毕竟从某种程度上说，年轻还是资本嘛。
入学考试的成绩让李季莹有些抬不起头，虽然知道自己是以艺术生身份考进来，文化课成绩肯定比别人要低，但是没想到是班级内快要垫底的程度。
“完蛋，这学期才刚开始，估计又是坐角落或后排的命运”
李季莹会这样想不是没有理由，初中三年因为军训中自己的“表现”没能在班主任那儿讨喜，加上成绩一直不温不火，每次排座位总是成绩好的和得宠的红人们先选，最后自己只能坐在靠边或者靠后的位置，视力也直线下降，如今在全新的班级里成绩更加难堪，李季莹的内心可谓万分忐忑。
然而让她没想到的是，座位表上显示她被分在了第二排的中间。
“不会吧，我怎么会坐在这么好的位置？”
就在李季莹一脸迷惑时，武老师在讲台上拍了拍手说道：“同学们安静一下啊，我呢排座位不是完全以成绩作为依据的。咱们现在都是新时代全面发展的青年了，一切都以成绩为准未免太狭隘了，平时在班里或者学校活动中的一些表现我都会纳入考量范围，还有就是我觉得咱们班同学每个人身上都有自己的闪光点，在某个学科上也有自己的优势，所以你的前后左右桌和你其实形成了互补的关系，这样是更有助于成绩提升的！在6班你不是自己一个人在埋头苦学，而是在和所有人共同的奋斗！不管大家之后是学文还是学理，我都希望你可以认真对待高一这个阶段，给自己之后的学习打牢基础！”
台下的同学们听完这番话后表情各异议论纷纷，别人的心思摸不透，但对李季莹自身来说，她再一次认定武宇曼就是自己的“拯救者”。
可是她没想到这些让她欣赏和推崇的话，竟然演化为了日后伤害武老师的利器
