第55 暂未分类(1/1)

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活动目标：

·知道团结起来力量大，体会合作完成任务的成就感。

·学会用不同的方式，例如：拉、推等动作来搬运物品。

·学会歌谣，理解歌词内容并会用两种乐器进行演奏。

活动准备：

教具：海报，小蚂蚁、蜘蛛、毛毛虫的照片。音乐cd、包装好的鞋盒。

学具：响板、铜碰钟（数量是孩子人数的一半）。不同形状的图形画在院子里的空地上。

活动重、难点：

学会歌谣，理解歌词内容并会用乐器进行演奏。

活动过程：

故事引导，引起孩子兴趣。

师：森林里有大事要发生啦，要进行选美大赛。评选的条件是自认为可爱、六条腿以上，评选的时间是冬天，奖品是一件漂亮的衣服。毛毛虫觉得自己很可爱想参加，蜘蛛大婶走过来：“你长得这么丑，还是算了吧！”毛毛虫很难过，伤心的哭了起来。善良的小蚂蚁走了过来：“别担心，毛毛虫，我可以邀请我的好朋友来帮你搭一个漂亮的舞台。”

请孩子用歌词中唱到的方式来搬运木材，将这些木材堆在一起，并出示带有歌词当中动作的小蚂蚁运木材的图片让孩子把图谱和动作对应起来。

师：请小朋友分别用搬、推、拉的方式帮小蚂蚁把木材搬过来吧！

3、出示第一段儿谣的图谱并做简单讲解，给孩子留下整体印象。教师只说出一段，其他的请孩子按照歌词节奏来说一说第二、三、四段的儿谣。

师：请小朋友和老师一起来说说小蚂蚁的儿歌吧。

再次说歌谣，教师边说儿歌边创编出简单动作，让孩子进一步熟悉。

师：我们再多一些木材和小蚂蚁一起来搭建舞台。

请小朋友用和歌词中不一样的动作将木材搬至另外一个地方并用而各种的方式说一说。出示节奏型，请小朋友来演奏，先用手，再用乐器。

师：按照小蚂蚁摆木材的方式来演奏吧。

出示节奏型，请小朋友来演奏，先用手，再用乐器。分组演奏，检查孩子掌握情况。孩子掌握以后可以向老师表演。

师：按照小蚂蚁摆木材的方式来演奏吧。请最棒的宝宝来给客人老师表演一下吧。

活动延伸：

请表演完的孩子去院子里用乐器摆出不同形状的舞台！

立体美。

2、能力目标：能在石头上简单自主做画。

3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。

活动准备：图片若干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。

活动重点:理解、欣赏石头画呈现的立体美。

活动难点：根据自己的意愿，能在石头上简单自主做画

活动过程：

1、活动导入

今天老师给你们带来了几幅漂亮的画，接下来我们就一起欣赏吧！

2、出示石头请幼儿欣赏激发幼儿的兴趣。

师：你们知道这些漂亮的画是怎样画出来的吗？你们一定想不到这些漂亮的画是用石头做的吧。今天我么就一起来学习有石头做的吧!

3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。

师：今天我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。

4、观看视频学习在石头上画画的方法。

接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。

首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的形状，然后从叶子处开始涂红色的果肉，注意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色均匀，最后我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。

接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，注意不能讲红色涂到绿色上，最后在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。

5、幼儿作画教师巡回指导，并强调在作画的个过程中的注意事项。并适时的给与帮助

6、作品评价。

幼儿讲述自己的作品，并相互进行评价，进行肯定，并提出进一步的要求。