第34章 战国·秦（34）(1/1)

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吕不韦并没有如历史一样大量豢养客卿，反而是楚姜，因为学堂的原因每年都有很多有才能的男女被发掘出来，一部分被推荐成了官吏或者女官之类的，还有一部分优秀的人就进了楚姜的商行，也导致了楚姜身边门客众多。

这个就没办法了，现在嬴政年幼，秦国一直没大动干戈，都是小打小闹，没缺太多秦吏，而一旦动手就会有很大的缺口。

这些人都是择优选择的，无论是帮她经商还是用来当吏都好，总之是舍不得遣散的的，好在她确实是巨富，不然还不一定养的起呢。

但干养着也不是办法，还是扩展一下商业版图吧，经商经到其他六国，这样就不会有一种人才过剩的感觉了。

“主上，门外有个楚国来的游士求见，据说是荀子弟子，仰慕主上风采，特地来拜见。”

楚姜：……

她也是楚国来的，楚国人来秦国投奔她也是挺正常的。

可惜了，楚姜不想再多养人了，左不过都是因为背井离乡难以生存之人，给些钱让他自行离去也就罢了。

楚姜刚想说给他拿点钱打发他走，张开的嘴没有来的说不出话。

她总感觉她忘了点儿什么……

“那人可有说叫什么？”

叫什么？

一般这种来投的无名小卒都没人认识，都是根据他哪里来的，是谁的弟子，谁的朋友什么的来判断要不要见一面，毕竟说名字也不认识，他要不是说了荀子的名字，这事儿都不会传到楚姜耳中。

不过侍卫还是很尽职的，没乱问楚姜为什么，不过他确实不太记得那人叫什么，只是犹犹豫豫的回答道：

“小人并不记得那人姓名，只依稀记得像是是姓李……”

“让他进来。”

侍卫应下出门后，楚姜才松了一口气。

差点把这人落下，她说呢，又是荀子又是楚国的，合着是李斯啊，这人还是有点儿留下来的必要的。

李斯如今也不过二十出头，刚刚出师，身着布衣，还带着明显的少年气，或许是因为书读的多的原因，又着浓浓的书卷气，长相不是惊为天人，却也算清秀，再加上本人气质不凡，显得人格外俊朗。

见了楚姜以后，便一副激动的样子，好像真是很敬仰她一样，但楚姜深知自己名声不大，绝对没有到让人特地来投的地步。

大抵是来了秦国想投奔相国，但意外发现还有一个她这样和秦王亲近，位高权重及其清贵却名声不大的人，所以起了赌一把的心思吧。

她是秦王的老师，代太后的权利，手握秦国两位掌权者的信任，就算是吕不韦偶尔也要讨好一下她，若是异地而处，她也该来想办法亲近亲近这人才是。

“郎君年纪轻轻，又是荀子高徒，为何不去相国府中一试才华，偏偏来我这里蹉跎呢？”

她可不是随便恭维几句就能打发的人，不是谁想让她推荐她就去给推荐的，总得找一个让她愿意推荐的理由吧。

“文安君为王师，王之品行为武安君所教导，可见武安君德行，斯自楚来秦后，唯仰慕文安君故来此拜访。”

很好，这是非要把仰慕自己这个设定给坐实是吧。

行吧行吧，想通过自己上位夸夸自己也正常，毕竟有求于人，随便他说去吧，她继续问好了。

“郎君为楚人，缘何来秦呢？”

“斯闻‘得时无怠’，今万乘方争时，今秦有吞天下志，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。斯久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯欲投于秦矣。”（李斯和荀子说的，删减改编化用而成。）

大意呢就是：现在世道不太平，各国打来打去的，秦国有吞并各国的大志向，是他这样平民出身的游说之士奔走四方、施展抱负的好时机。

他觉得自己的处境不好，又很贫穷，非常痛苦，非常可悲，现在装不出别人那样反对世俗，厌恶名利，与世无争的样子，想有点儿前途，所以就收拾行李来投奔于秦国了。

这话说的非常真诚，逻辑缜密，言语有序，展现出了很好的政治敏感性和眼光，这才是一个游说者应该表现的实力，也正是楚姜想要听到，于是楚姜当即表示很欣赏他，会把他推荐给嬴政，好施展他的才华。

而李斯果然不凡，与嬴政一拍即合。

他认为要成大业就要利用机会并狠下决心。秦穆公没能东进吞并六国，是为是因为诸侯人多势众，周也还没衰落呢，但秦孝公以后周王朝就走下坡路了，诸侯之间经常你打我我打你的，秦国已经连续六代是霸主了，现在诸侯国打不过秦国，服从秦国就和郡县服从朝廷一样，正是一个好时机啊，该动手了，不能犹豫，不然让诸侯再强盛起来，又订立合纵的盟约，黄帝复活都没招了呀。

李斯心肠够狠，行事果断，还认为仁义并不能用来治国，虽人师从儒家，却是个不折不扣的法家推崇者，与嬴政的观点不谋而合，与李斯交谈很是畅快，这让嬴政在晚间与吕不韦和楚姜见面时很是兴奋。

说起今天发生的事情倒是格外活泼，一下子就有了少年帝王该有的锐气，而不是平日里的稳重。

嬴政对李斯很是认可，还特意提拔李斯为长史。

而楚姜和吕不韦不出意外的赞同了嬴政的看法，并且采用了李斯的计策，暗中派遣谋士带着金玉珍宝去各国游说。

对各国着名人物能收买的，就多送财物加以收买；不能收买的，就用利剑把他们刺杀掉，或者想办法陷害，以此离间诸侯国君臣。

嬴政正在一点一点拿起秦王应有的权利，而身为老师和仲父，楚姜和吕不韦在这个过程中至关重要，他们要教会嬴政的，是如何治理一个国家，如何让这个国家更加强盛，如何让敌人变得更加弱小。