第46章 目的达到了(2/2)

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必须把公平性放在首位，不然全国的百姓都不答应。

“你那是公立高校应该考虑的，我们私立学校，用的可不是纳税人的钱，公平性对我们而言并不是首要考虑的因素。

当然，也不用担心私立学校肆无忌惮地破坏公平，让真正有天赋的学生上不了学。

因为私立高校必须要把竞争力放在首要位置。

只有将更多有天赋且努力的学生招进来，才能保持高校的竞争力。

这和公立高校很不同，公立高校哪怕竞争力不强，也不用担心活不下去。”

马部长听后点了点头，确实是这么回事。

这么做看似私立高校暗箱操作的可能性很高，实际上也不能肆无忌惮。

因为他们终究要凭实力说话，没实力就是死亡。

“那你们准备如何招生？”

既然降低了考试带来的影响，总要有一个替代性评估体系，不然就乱套了。

“现在基础教育由我们负责，我们的老师会从孩子入学开始，对孩子每个学期的表现进行评估，并且记录在案。

一直到他们基础教育结束，可以看到每个孩子整个基础教育阶段的成长过程。

这样就能了解每个孩子的天赋能力和兴趣所在。

基础教育结业考试，也可以称做高考，这个成绩代表着学生在整个教育阶段的文化课程学习成果。

这两项加在一起，就能对学生的能力和天赋，有了非常准确的评估。

高校拿到这些数据，可以根据自身需求，向自己中意的学生发招录邀请函，如果同意的话，就能入学。

当然，这是一个双向选择的过程，学生也可以在学校的帮助下，根据自己的成绩，向自己心仪的高校发申请函。

如果目标高校对这位学生满意，通过该学生的申请，就能让这个学生入学。”

按照这个招录流程，要比公立高校招录多了一个综合表现评估。

公立高校一切只看高考成绩。

因为综合评估，里面有很多可以操作的空间，虽然不会太离谱，但稍微运作还是可以的。

所以公立高校不可能将这个纳入到招录标准里面，起码相当长一段时间不会。

“私立高校是和公立高校同时招录吗？”

马部长担心的是提前招录，这样公立高校只能从剩下的歪瓜裂枣中选择，生源质量没法保证。

长此以往，公立高校就丧失了竞争力。

“当然是同时招录，而且也不是非此即彼，一个学生可以同时拿到多个高校的邀请函。

最终决定权在学生手中，选择哪个高校，全凭对学生的吸引力。”

听到这话，马部长这才满意。

私立高校招人的自由度高，如果不按规矩来的话，教育部就不得不出手了。

韩朔也明白吃独食是不可能的，干脆大方一些。

公平竞争，谁输了都没话说。

“两套人才培养模式，各有优劣。

我国这么大，容得下多种人才培养模式。

你们可以按照自己的标准培养人才，只要在合理范围内，我们不会干预。”

听到这话，韩朔知道自己来这里的目的达到了。

他从来没想过，自己的高校完全不受监督。

别说是在国内了，就是在鹰国，私立高校也会受到政府的监督。

必须保证私立高校面向所有学生提供平等的机会。