放羊与养鸡(1/1)

首发：~放羊与养鸡

贾卓卓来到班里，对那着全班学生说道：“咱们班在学期初的时候，不是去了一班几个成绩好的吗？因为咱们班成绩好的，本来就比他们班的少。所以校领导决定让这几名学生在考试的时候仍然算作我们班的学生的。这件事情你们知道不知道？”

学生们都摇了摇头，面面相觑，不仅不知道有这件事情，还不知道居然还能有这样的操作。

贾卓接着说：“可是我不想这么做。咱们班里的荣誉需要他们来挣吗？即使我能咽得下这口气，你们能吗？咱们班里的学生未必就比他们班的差了，我相信你们，即使最终比不上他们，那也没什么，下次继续努力就是了，没什么大不了的！”

他这么一说，学生们的脸上仿佛都有了一股无穷的力量。

贾卓这么做倒不是一时的意气用事，他是对于自己以及学生们的努力程度，加上前面几年的教学经验，而做出的决定。他有一定的把握不会比他们差多少，即使差的多，又能怎么样呢？毕竟分班的时候出了这样的事。

他和李佳怡一起吃饭的时候，和她说起了这件事情。

李佳怡问：“如果你考砸了怎么办？”

贾卓说：“还能怎么办？凉拌啊。如果我用了这几名学生那才不好呢？那样的话如果考的好，就有人会说那是上官老师教的，考的好算什么？如果考的不好，同样也有人会说，你看这个贾老师，请了其它班的几个外援还是这个样子？反正是猪八戒照镜子，里外不是人，我何必这样做呢？”

李佳怡笑道：“原来是为了这个，我真以为你是有了把握才这样做呢！”

贾卓说：“把握也不是一点没有，至少有把握不会那么差就是了。”

李佳怡笑着说：“我听一些老师在私底下议论，说与她们班相比你有时班里就像是在放羊，撒手不管，真不明白你哪里来的自信？”

贾卓明知道李佳怡是在开玩笑，心里还是有些不悦，说：“放羊怎么了？放羊至少要比喂鸡强！”

李佳怡不解，问：“怎么成了喂鸡？”

贾卓笑道：“怎么不是喂鸡？就像现代化的一些大型的养鸡场一样，一个房间里有着几千上万只鸡，都被关在笼子之中动也不能动，除了吃喝拉撒之外，每天的任务就只有一个那就是下蛋，连伸伸懒腰都成了奢望，更不用说是看看外面的大千世界了。你说有些班级是不是这个样子？”

李佳怡笑道：“虽然有些夸张，但确实是这样的。”

贾卓说：“从某些方面说，养鸡还不如放羊呢！”

李佳怡说：“不说了，要不然别人听了，会认为我认识的人是一个羊倌儿。”

贾卓知道他们说话的声音被，其它食客听到了，有些还往这里看了一眼，笑道：“他们没有见过这么漂亮时尚的羊倌儿！”

李佳怡说：“我可不跟着你去放羊。”

贾卓说：“我若是不去放羊你就跟着我了？”

李佳怡骂道：“滚！”

李佳怡下午没有课，贾卓便将她送回了住处，两人温存了一会儿，贾卓独自返回学校。

贾卓刚刚回到班里，便有一个叫琳琳的女生来问他一道题，贾卓看了一眼题目，没有直接回答，而是告诉她说：“这样的题我们曾经讲过，就在上次那张试卷的倒数第二题，它们有些类似，你先去看看那道题，如果还是想不明白的话再来问我？”

这倒不是贾卓懒惰，不愿意多讲。这恰恰正是贾卓的风格之一，对于一些难题，他和本校其他老师有着不一样的处理方法，别的老师见到学生问题，心中欣喜，恨不得一下子给讲个清清楚楚，明明白白的。而贾卓却不是这样，他会看一下这样的题目讲过没有，如果没有，他会先提示一下解题的思路，让学生继续思考，如果学生依旧解不出来，他则会给学生进一步的提示，直到学生能够解出来为止。如果讲过这样的题目，他会直接告诉学生这类题在那个地方出现过，让他参照以前的方法。

起初的时候，学生们都不适应这样的方法，有学生对他说：“老师，我们以后再问您题，一一下子讲完不就行了，这样一次一次的，把你累坏了怎么办？”

贾卓心想：这孩子倒是很会说话啊！对这学生笑道：“你们要有耐心，以后慢慢就习惯了。我现在麻烦是为了以后不麻烦，等过一段时间你们就明白了。”

过了两三个月之后，一些成绩好的学生渐渐发现他们的思考能力有了很大的提升，对于一些难题，不会像以前那般经常束手无策了，在经过认真的思考之后，很很快找出解题思路，即使最终没有解开，在经过贾卓的一番提示以后，也能很快明白，最终解开，这么一来，自己的成就感就大了很多。

只过了一会儿，琳琳兴奋地连跑带跳来到贾卓面前，叫道：“老师你看我解的对不对？”

贾卓看后，夸奖道：“真是厉害，这么快就解出来了，看来用不着多久，你就用不着老师了。”

琳琳有些害羞，说：“老师，我都不好意思了。”

贾卓又说：“你试着把这两题做一下总结，看看有什么规律和不同！”

琳琳说：“老师，我总结不好。”

贾卓鼓励她：“没有关系，慢慢来！”

琳琳回到座位以后，贾卓十分欣慰：这些日子的功夫没有白费。

这也是贾卓不愿意借助一班的那几名学生的原因之一，他觉得自己班里的学生有了很大的进步，未必就比他们差太多。不过要超过她们班，还是没有多大的信心。