第617章 同学们的疏离，慢慢淡化处理(1/1)

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十几天后，易南平的烫伤痊愈了，基本上也没有留下多少疤痕，算是康复出院。

易南平和高艺宁一起回到学校，却发现同学们对他们指指点点，态度也变得疏远。

易南平感到很奇怪，不知道发生了什么事。他问高艺宁，高艺宁也摇摇头表示不知道。

他们异样的眼光让易南平心里很不舒服，他想找个同学问问情况，但大家都避开了他。

易南平感到很困惑和失落，他不知道为什么同学们会突然对他这样。

后来，易南平从一个同学那里听到了一些传言，说是冯秋昌的家属在造谣他们。

易南平听了很生气，他觉得这太过分了。他和高艺宁只是朋友关系，怎么能这样被造谣呢？

易南平决定找冯秋昌的家属去理论一下，澄清事实。

他直接去找到了冯秋昌的家属，向他们询问了事情的真相。

冯秋昌的家属听了易南平的问话，躲躲闪闪，结结巴巴，有些不好意思。

后来，迫于压力，他们承认是因为对易南平和高艺宁的关系产生了误解，所以才会造谣。

易南平希望冯秋昌的家属能向同学们解释清楚，不要再让谣言继续传播。

冯秋昌的家属没办法，只能同意了，他们也向同学们解释了事情的真相。

可同学们对易南平和高艺宁的态度，已经形成了一定的舆论，一时半会，也恢复不了正常。

想想也是，冯秋昌故意伤害他的事传遍了学校，大家虽然有些讨厌冯秋昌，可也都对易南平充满了畏惧和戒备。

易南平感到一股强烈的失落感涌上心头，仿佛整个世界都变得灰暗无光。

他原本满心期待地认为，只要自己付出足够的努力和诚意，就能够改变周围人对他的看法，赢得他们的认可与尊重。

然而，现实却无情地给了他一个响亮的耳光，让他陷入了深深的困惑和沮丧之中。

就在他意志消沉之际，高艺宁始终陪伴在他身边，鼓励他重新振作。

在高艺宁的支持下，易南平决定放下过去的阴影，用实际行动证明自己的价值。

他主动参与学校的各项活动，积极参与学生会的竞选，并成功当选为京大新一届学生会的一员。

在学生会的工作中，易南平展现出了他的领导才能和组织能力，成功地组织了多次校园活动，受到了同学们的广泛好评。

他在组织活动时，总是能够充分考虑到同学们的需求和兴趣，制定出切实可行的方案。

在活动的策划和实施过程中，他也总是能够充分发挥自己的领导才能，协调各方资源，确保活动的顺利进行。

易南平的组织能力也得到了同学们的认可。

他总是能够在活动前做好充分的准备工作，包括场地布置、人员安排、物资准备等。

在活动中，他也总是能够及时处理各种突发情况，确保活动的顺利进行。

易南平的领导才能和组织能力不仅体现在校园活动的组织上，也体现在他与同学们的日常交流中。

他总是能够与同学们保持良好的沟通，了解他们的需求和意见，并及时反馈给学校相关部门。

总之，易南平在学生会的工作中展现出了卓越的领导才能和组织能力，他的努力和付出得到了同学们的广泛认可和好评。

他在组织活动时，总是能够充分考虑到同学们的需求和兴趣，使得活动内容丰富多彩、形式多样。

在一次校园文化节中，易南平组织了一场别开生面的文艺演出，邀请了学校各个社团的同学参加，展示了他的才艺。

他在舞台上尽情地展示了自己的才艺，赢得了观众们的阵阵掌声。

他的表演充满了活力和激情，让人们感受到了他的热情和才华。

在表演结束后，他还与观众们进行了互动，回答了他们的问题，并分享了自己的创作心得。

这场文艺演出不仅让易南平展示了自己的才艺，还让他与同学们建立了更深厚的友谊。

此外，他还组织了一场知识竞赛，让同学们在比赛中学习和交流，提高了他们的知识水平和团队合作能力。

易南平的组织能力和领导才能得到了同学们的广泛认可和好评，他也因此成为了学生会中的一名优秀干部。

此外，易南平还积极参加学校的社团活动，他加入了书法社，并在书法比赛中获得了优异的成绩。

他的书法作品在学校展览，受到了老师和同学们的赞赏。

易南平的努力和才华得到了同学们和老师们的认可，他也逐渐摆脱了过去的阴影，变得更加自信和开朗。

另外，在京大的学习上，易南平的成绩一直名列前茅，他的努力和才华得到了老师们的认可和赞扬。

他不仅在课堂上积极发言，还参加了各种学科竞赛，为班级和学校赢得了荣誉。

在生活中，易南平也变得更加开朗和自信。

他坚持了下去，一直积极参加各种社团活动，结交了许多新朋友。

他的乐观和积极向上的态度感染了身边的人，让他们也变得更加积极向上。

易南平的变化让他的老师们感到非常欣慰。

在他们的鼓励和支持下，易南平更加努力地学习和生活，为自己的未来打下了坚实的基础。

渐渐地，同学们对他的看法发生了转变，他也终于找回了失去的友谊。

就这样，在京大的校园里，易南平默默地努力着。

有的时候，他独自一人在图书馆埋头苦读，与电脑代码为伴，身心融入这个计算机专业的大家庭。

有的时候，高艺宁主动与易南平交流，分享自己的学习经验和见解。

她的热情和友善也渐渐打破了易南平的沉默，他开始敞开心扉，与高艺宁一起探讨问题，参加团队项目。

在高艺宁的陪伴下，易南平逐渐适应了京大的学习氛围。

他们一起参加学术讨论，互相鼓励，共同进步。

慢慢的，易南平发现自己不再是孤军奋战，他与同学们的交流变得自然而流畅。

终于，在一次团队作业中，易南平展现出了自己的才华和实力。