第55章 蒙学(2/2)

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凌平安听到这话，也没有再推辞，将银子收了回来。

并说道：“好吧，这银子我就先收着。如果以后有需要帮忙的地方，尽管来找我。”

原本他打算留半两银子以备不时之需，没想到现在又回到了四两多的银子上。

深感自己依旧囊中羞涩，如果能随手拿出十两银子，倒也想看看这周家究竟是何居心。

但眼下他只有四两多银子，实在是有心无力。

夜幕低垂，一家人围坐饭桌上吃饭。

饭饱闲谈时，凌玉梅突然提及了一个重要的话题——读书启蒙。

近些日子，凌玉梅观察到凌平安在房间里读书，留意了附近是否有教书先生。

经过一番打听，真让她发现了隔壁赵家村有一位童生，专门负责孩童的启蒙教育，且学费低廉，每位孩童只需支付半两银子。

是以，凌玉梅在得知此事后，迫不及待地向凌平安提出建议。

现如今家中经济状况尚可，能够负担得起这微薄的学费，因此建议凌平安前往赵家村求学。

这书，一定要读。

这功名一定要有。

读书是穷人改变命运的唯一途径，功名则是立身之本。

在这个时代，人们普遍尊崇“万般皆下品，惟有读书高”的信条。

没有功名的人，即使再富有，也难以获得社会的尊重和认可。

如若没有功名在身，再有钱也只是别人的养料。

何况商人重利，为世人所不容。

明朝富商沈万三就是最好的例子，说明即使拥有万贯家财，也难以抵挡权势的剥削和压迫。

这也是为何诸多商贾在积累了一定的财富之后，纷纷选择购置房产或土地。

其实这也是一种转型。

凌平安并非不想读书，他深知读书的重要性，只是他有着自己的考量。

在他看来，眼下的首要任务是赚钱养家，待家中经济宽裕，无后顾之忧时，再专心向学。

凌玉梅的一句“读书宜早不宜迟”，让他重新审视了这个问题。

况且，求学与谋生本身并非水火不容。

这段时间，他一直在坚持阅读，尽管凭借着前世的记忆，能够辨认出这个时代的一些文字，但由于缺乏系统的学习，阅读起来仍然颇感吃力。

经过一番深思熟虑，终于还是听从凌玉梅的建议，决定前往赵家村的私塾求学。

拜师学艺需要交纳学费，即所谓的束脩。

赵家私塾的束脩相对亲民，仅需半两银子。

凌平安早就未雨绸缪，在第二次前往县城的时候，就已经置办了这些学习用品。

因为他深知自己终将踏上科举之路，追求功名。

晚准备不如早准备，现在看来他非常有先见之明。

次日，凌平安踏上了前往赵家村的路途。

原本他是打算独自前往，但李二庆却执意要与他同行。

李二庆平日无事时，便喜欢来找凌平安闲谈。

当听说凌平安即将去赵家私塾求学时，他便兴致勃勃地表示要一同前往。

凌平安欣然应允，毕竟有了李二庆作伴，路途上也能多个人说说话，也不至于无趣。