第113章 规划教育(1/1)

首发：~第113章 规划教育

宴会结束后，他们回忆完宝宝的成长点滴，坐在花园里，感受着夜晚的微风。林薇轻轻地靠在陈杰的肩膀上，轻声说道：“亲爱的，宝宝刚满周岁，虽然会说些简单的话，会走路了，但咱们得为他们的教育好好规划一下了。”

陈杰点了点头，目光中充满了期待：“是啊，这是关乎他们未来的大事，得认真考虑。”

两人抱着已经熟睡的宝宝回到房间，轻轻地将他们放在床上，盖好被子。随后，他们来到书房，打开台灯，开始了关于宝宝教育的讨论。

林薇拿出笔记本，认真地说道：“我觉得首先得继续加强语言训练。宝宝现在会说爸爸妈妈这些简单的称呼，咱们要多和他们交流，丰富他们的词汇量。”

陈杰表示赞同：“没错，比如日常生活中的物品、动物、植物，都可以慢慢教给他们。”

林薇接着说：“然后是生活习惯的培养。教他们自己吃饭、穿衣，培养自理能力。”

陈杰思索了片刻，回应道：“这很重要，要让他们从小养成良好的习惯。”

“还有社交礼仪的教导。见到长辈要打招呼，学会说谢谢、对不起这些礼貌用语。”林薇补充道。

陈杰点头：“对，这能让宝宝们更懂规矩，更招人喜欢。”

林薇继续说道：“艺术启蒙也不能落下。可以让他们听听音乐，看看简单的绘画，培养审美能力。”

陈杰微笑着说：“嗯，说不定能发现他们在某方面的天赋。”

讨论了许久，林薇伸了个懒腰，感慨道：“教育孩子真是一项艰巨的任务啊。”

陈杰握住她的手，给予她力量：“但只要我们用心，一定能为宝宝们铺就一条光明的成长之路。”

接下来的日子里，林薇和陈杰按照计划开始行动。每天，他们都会花大量的时间和宝宝交流。

“宝宝，这是小猫，喵——喵——叫的小猫。”林薇指着画册上的小猫，耐心地教着。宝宝眨着大眼睛，跟着说：“猫——”

吃饭的时候，陈杰会鼓励宝宝自己拿着小勺：“宝贝，试着自己吃一口饭饭。”宝宝努力地把勺子往嘴里送，虽然弄得满脸都是，但林薇和陈杰都会给予鼓励的掌声。

在公园里，遇到熟悉的长辈，林薇会引导宝宝打招呼：“宝宝，叫爷爷奶奶好。”宝宝乖巧地说：“爷爷——奶奶——”

家里也经常播放着轻柔的音乐，宝宝们会跟着节奏晃动小脑袋。林薇会指着墙上的画，给宝宝讲解：“这是美丽的花朵，五颜六色的。”

然而，在教育的过程中，也并非一帆风顺。

有一次，宝宝怎么都不愿意自己穿衣服，哭闹着要大人帮忙。林薇没有生气，而是耐心地哄着：“宝宝乖，自己穿衣服是长大的表现哦。”

陈杰也在一旁示范：“看，爸爸这样穿，宝宝也试试。”

经过一番努力，宝宝终于愿意自己尝试了。

还有一回，宝宝见到舅舅舅妈，害羞得不肯打招呼。林薇蹲下身子，温柔地说：“宝宝，舅舅舅妈很喜欢宝宝打招呼的，来，说舅舅好，舅妈好。”宝宝犹豫了一会儿，终于小声地说了出来。

随着时间的推移，宝宝们在语言和生活能力方面都有了进步。

有一天，宝宝看到一只小狗，兴奋地指着说：“狗狗，跑！”

林薇和陈杰听到宝宝清晰的表达，开心地笑了。

在培养艺术感知的过程中，宝宝们对音乐表现出了浓厚的兴趣。每当音乐响起，他们就会跟着节拍跳动。

陈杰看着宝宝们的可爱模样，说道：“也许以后可以让他们学习一种乐器。”

林薇点头：“等他们再大一点，看看他们的兴趣所在。”

在宝宝们的成长道路上，林薇和陈杰始终陪伴在侧，用心引导，用爱呵护。他们知道，每一个小小的进步都是宝宝成长的一大步，而他们愿意为宝宝的未来付出一切努力。