第223章 教学理念，扫荡图书馆(1/3)

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当夜。

霍格沃兹的四大院长齐聚一堂。

他们在商议一件事。

那就是是否在新生中进行一次体检。

以这样的名义来检查列车组成员的异常。

如果列车组成员没事。

那自然好说。

如果有问题。

能够骗过魔法界的检测手段。

从而得到霍格沃兹魔法学校的入学通知书。

这本身也不简单。

另外分院帽无法对列车组的成员进行读心。

这本身也有问题。

因为连导致伏地魔失踪的救世主哈利波特都无法免疫分院帽的读心。

而神秘的开拓者孤儿院的一群孤儿却都可以。

不过最后讨论的结果是没有结果。

延后。

麦格教授已经将这件事上报给了魔法部。

先等到魔法部的结论再说。

在四大院长进行商讨之时。

列车组成员已经在图书馆聚集了。

这图书馆晚上八点关闭。

这对于学生而言属于正常情况。

事实上。

作为魔法学校。

霍格沃兹当然有自己的培养学生标准。

对于大部分的未成年巫师了。

学校一方面需要满足巫师对于魔法的好奇心。

另一方面却需要压制巫师对于魔法的轻易尝试。

因为魔法看起来便利。

可任何力量有利就会有弊。

未成年巫师冒然尝试魔法。

魔法失败。

可能会受伤。

如果引发魔力暴动，甚至有可能会死亡。

魔法成功。

过多的施展魔法，会透支魔力。

这对于未成年巫师同样可能带来永久性的伤害。

对此霍格沃兹给出的应对之法就是增加课程，增加作业。

用大量没什么用的课程和作业来分散小巫师的注意。

再加上各种活动，以及少量点缀的魔法来消耗小巫师的精力。

等到小巫师长大了，到了高年级之时。

从身体到心智都逐渐成熟之后。

才会传授真正的魔法。

不得不说。

这样的规则相当有效。

也是维持霍格沃兹魔法学校千年声誉的根本。

毕竟无数历史的经验证明。

让巫师父母自己教学孩子。

有相当大的概率将自己的孩子给废掉，或者夭折。

将孩子送到霍格沃兹。

起码孩子不会死，能够平安长大。