第24章 教学与考校(1/1)

首发：~第24章 教学与考校

“可能是因为我之前一直昏迷，才看不出来效果。现在我醒过来，身体有了活力，之前针灸的效果这才一起显现出来了吧！”

虽然心里已经被许医师说得一跳一跳的，顾希还是努力找补着，希望这许医师可千万别看出什么来。

这些天躺在这里的鬼知道是个什么东西，反正不可能是她。

但她现在还需要这个身份完成副本任务，可不能让许医师多想。

许医师思考片刻，似乎也十分认同地点了下头。

“也有这种可能。”

“今日你才刚醒，还是好好休息。明日我会让我大徒弟先带你认认药材，你就跟在他旁边打下手就行。”

顾希自然是没有什么好不答应的。

认药材可是学习炼药的第一步，没想到她不仅可以免费学，还能用来抵扣欠下的债，许医师可真是个大好人。

顾希一个劲儿直点头，恨不得立马就到明天。

其实要不是许医师非得坚持她明天才能出来工作，顾希更想立马开始学认药材。

好在这半天顾希也没浪费。

顾希刚睁开眼睛见到的小姑娘是许医师最小的徒弟，名叫花语，今年十岁。

小花语活泼好动，闲着的时候不时过来找顾希说说话，顾希从小花语口中了解到不少有用的信息。

“小花语，该回家了。你哥哥来接你了。”门外传来许医师大徒弟的声音。

正跟顾希聊得开心的小姑娘猛地一下从凳子上蹦下来，先是对着外面喊了一声，“知道了，马上就下去。”

说完又对着顾希摆了摆手，小姑娘笑得露出两颗小虎牙，“哥哥来接我了，我要先回家了。明天我们再一起跟大师兄学认药材。”

说完小姑娘就蹦蹦跳跳离开了。

时间在顾希的期盼下很快就到了第二天。

许医师的大徒弟是个二十出头的小年轻，身材高挑，人有些瘦。五官虽然不算出挑，但整个人给人一种温润如玉的感觉。

而这位大徒弟也确实如他给人的第一印象一样，人很温和，教起学生也很有耐心。

“大师兄，这个不是青蓝草吗？我记得你前几天教得是青蓝草啊！”小姑娘眨巴着眼睛，脑子有些晕乎乎。

“前几天教的那个是青蓝草，但今天这株是青焰草。我再拿一株青蓝草过来，你看看这两株草有什么不同。”

说着，大师兄就转过身，从身后一面墙的抽屉里随手一抽，拿出一株跟面前这株药材十分相似的药材。

不过虽然有很大相似之处，但将两株药材放在一起就能明显看出区别。

青蓝草就是一株全身翠绿的药草，而青焰草的草叶上能看到一些星星点点的红。其实还是很容易区分的。

不过如果不了解这两种药草，一些人或许只会觉得青焰草上的红点点是植物生了病，误把它当做一株生病的青蓝草。

“这么一看，确实很不一样哎！那是花语记错了。”小姑娘认真对比完两种药草的不同之处，这才点着头表示自己这次记下了。

顾希虽然是第一次接触这些，学习的速度一点不慢。

说是不慢都有点谦虚了。

因为顾希几乎是听一遍就记住了。

不过之后大师兄重复讲解的时候顾希还是会认真听，然后再跟自己之前记住的内容对比一遍，确保不出现错漏。

一个上午下来，大师兄也发现顾希记忆力惊人。

眼看着今天的教学进度也差不多了，教得多了小师妹也记不住，大师兄便把精力都放在了顾希身上。

“我看你记性不错，正好我明天下午有点事需要出去一趟，我先教你认认这里都有些什么药材，到时候你帮我在这里看一段时间。”

顾希一听，顿时来了精神。

这感情好啊！

刚刚她还在发愁这大师兄的教学进度太慢，按这个速度也不知道什么时候才能找机会跟许药师学炼制药剂，没想到大师兄居然主动提了。

顾希立马点头答应，不带一秒迟疑保证道：“我一定会好好学的。”

大师兄对顾希的保证也很满意，但是顾希究竟能不能胜任这份工作还要看她接下来的表现。

这么想着，大师兄就又开始了新一轮的教学。

这次的教学可不像是之前同时教顾希和花语小姑娘，大师兄的语速虽然依旧不紧不慢，让人有种如沐春风的感觉。

但他每讲解完一种药材的药性、生长环境，及其用于治疗的病症等后，却不会留给顾希太多的回顾时间，很快就会又拿起一种新药材继续之前的讲解。

饶是顾希，也不得不打起了十二万分的精神。

她竖着耳朵听着大师兄讲解的内容，眼睛却一直盯在大师兄手里的药材，力求将药材的每一个细节都刻画在脑子里。

就这样一个教，一个学，当大师兄把所有药材都给顾希讲解完一遍后，已经是一个多时辰过去了。

小花语刚开始还跟着听了一会儿，渐渐地就觉得有些头昏脑涨，早就一溜烟跑走了。

“怎么样，刚刚教得都记住了？”大师兄一脸和煦地问。

顾希紧绷的精神稍稍松缓，半晌才稍点了下头，“记得差不多了。不过有几样药材还有点问题。”

“哦？哪几样药材？”

顾希抬手一指，说出几个药材名字，那几样药材对应的位置刚好是顾希刚刚手指的位置。

大师兄不觉得这是巧合，只能说，顾希这是在他拿药材的时候把药材摆放的位置也都记住了。

这可真是太让人惊喜了。

那双棕色的眼睛一瞬间闪过一道极亮的光，大师兄又将顾希之前提到的几样药材着重讲了一遍，直到顾希说都记住了，这才开始考验顾希。

“路路通摆放的位置，外形描述，生长环境，可用于治疗什么。”

“第三列，第五格。球形，表面棕褐色，带刺，体轻。生长环境为平原或丘陵地带。可用于治疗……”

“断血流……”

顾希，“第六列……”

两人一问一答，氛围十分和谐。