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首发：~第109章
再把他们书同文车同轨统一度量衡了，给我们多打点基础啊哈哈哈哈哈。
哈哈哈哈多打点多打点！
哈哈哈哈哈……”
朱棣哈哈笑着。
刘彻、李世民和朱元璋有些嫌弃地看着在努力挽救自己的嘴瓢的朱棣……
心想朱棣你这是不是太刻意了。
你这转移话题转移得太生硬了好吗？
这永乐大帝三天两头嘴瓢啊。
以后改名了算了，叫嘴瓢大帝吧。
……
沈大勇调整好展示区那些植物类别，就叫孩子们过来看。
朱瞻基做大哥大，后头跟着小兕子、朱雄英和刘据、扶苏几个小豆丁。
今天沈大勇先给小朋友们介绍柑橘科的植物。
主要是因为柑橘科里包含有太多现代常见的水果了。
他可以一边教学，一边给孩子们尝尝味道。
如此一来，既可以给孩子们补充营养，又可以给孩子们拓展知识面，一举两得。
展示区里，各种柑橘科的图片，还有叶片标本都有。
沈大勇还买了不少样品。
“老师，这个叫柚子的东西，和这个叫金桔的，真的是一个科的？”朱瞻基很认真地问。
别看这小家伙平时皮得很，不是总是把朱雄英抱起来到处跑，就是各种逗小兕子。
等到了学习的时候，他还是很认真的。
“界门纲目科属种”这个概念，其他小鼻嘎都是听过就忘，朱瞻基确是唯一一个真的认真记下来的。
当然，很大的可能他回到明朝后就忘了，但不耽误在同一节课里他能记住。
沈大勇也没打算让孩子们记住。
他上课，更多的是提起孩子们的兴趣，让他们多认识这个世界。
至于真正学习系统知识，还得等他们年纪大一些之后。
现在先提起兴趣了，等他们长大了，他们想去了解的会更多。
比如通过带他们了解柑橘科的植物，继而可以再带他们了解嫁接技术、育苗技术等。
这些技术，他们随便带一样回古代，那都是具有重大历史意义的。
总之记不记得住的都不重要。
这么小点的小朋友，怎么能指望他们记住？
重要的是能开发大脑。
沈大勇冲着朱瞻基和几个也是一脸好奇的小鼻嘎点头。
“对，是一个科的植物。
你们闻闻看，它们的皮，是不是味道都是相似的？”
沈大勇给每个小鼻嘎分一点柚子皮和橘子皮。
有系统就是好，这种东西都能随时买到，还只花了几分钱。
几个小鼻嘎闻了闻，点头。
“是喔！真的是一个味道的！”
“脑吸~好香呀，好像可以七~”
小兕子闻了闻金桔皮后有些期待地说道。
“好。”
沈大勇摸摸她的小揪揪，买了一堆柑橘科水果，放到展示区的桌子上。
“小朋友们来，老师带你们尝尝各种柑橘科的水果。”
“好鸭好鸭~”听说尝尝，小兕子就兴奋了。
腿最短的她，第一个飞奔到了展示区的桌子前，三下两下就自己爬到椅子上坐好了。
朱瞻基等小朋友也跟在小兕子后面，也乖乖自己爬到椅子上坐下了。
沈大勇看到他们一个两个的都得爬才能把爬到椅子上，才意识到自己的桌椅还是买大了。
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