第110章 交接(1/1)

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秋日的皇宫内，一场特殊的朝会正在举行。叶知秧看着殿下神色各异的群臣，轻轻抚摸着手中的玉玺。二十年沧桑，恍若一梦。

\"朕决定，禅位于太子林月笙。\"她的声音清晰而坚定。

大殿内一片哗然。虽然这个决定之前已有暗示，但真正宣布时，仍让许多人震惊。林月笙年仅二十五岁，在许多大臣眼中还太年轻。

\"臣有本奏。\"周家的新任家主周元瑾出列，\"太子虽然贤明，但国事繁重，是否该多历练几年？\"

叶知秧不动声色：\"周爱卿认为，什么样的历练最重要？\"

\"自然是\"周元瑾正要说\"朝政实务\"，却见叶知秧微微一笑。

\"太子自幼在明德堂学习，通晓经史，精于实务。这十年来，他走访过大江南北，深入了解民情。去年北疆危机，更是亲自处置得当。这些，难道不是最好的历练？\"

殿内一时无人出声。确实，林月笙虽然年轻，但这些年表现出的能力有目共睹。特别是去年北疆之行，他不但化解了部落冲突，还促成了多项互利合作。

\"不过，\"叶知秧话锋一转，\"为稳定朝局，朕决定以太上皇身份垂帘听政三年。这期间，将辅助新君治理国事。\"

这个安排让反对的声音消弭了许多。但叶知秧知道，这不过是暴风雨前的平静。

散朝后，萧远珩忧心忡忡：\"那些老臣不会甘心的。\"

\"所以要未雨绸缪。\"叶知秧说，\"月笙，你来说说准备。\"

林月笙从容答道：\"第一步，调整政事堂结构，把新科出身的官员充实到重要岗位；第二步，在地方推广议事制度，建立新的政务体系；第三步，继续深化教育改革，为将来的变革培养人才。\"

\"很好。\"叶知秧欣慰地点头，\"你考虑得很周全。不过\"她意味深长地说，\"最关键的一点是什么？\"

林月笙思索片刻：\"是稳住军心？\"

\"不对。\"

\"是安抚老臣？\"

\"也不是。\"叶知秧说，\"最关键的是，保护改革的火种。这些年，教育改革培养出的人才，就是我们最宝贵的力量。只要这些人在，改革就不会断绝。\"

正说着，王子明匆匆进来：\"不好了，刚收到消息，有人在暗中串联，要趁权力交接之际生事。\"

\"说说看。\"

\"他们打算从三个方向下手：一是煽动边疆部族，制造动乱；二是散布谣言，动摇民心；三是勾结守旧派，阻碍新政。\"

叶知秧不慌不忙：\"这些都在预料之中。月笙，你觉得该如何应对？\"

林月笙胸有成竹：\"边疆有明德学堂的学子，他们精通边务，能及时发现和化解隐患；民间有各地分校建立的教化网络，可以澄清谣言；至于守旧派\"他露出自信的微笑，\"新科选拔的人才已经在各个岗位站稳脚跟，他们翻不起大浪。\"

\"说得对。\"叶知秧赞许道，\"这也是为什么现在是交接的最好时机。改革的基础已经打好，新的力量已经成长起来。\"

夜深了，林月笙还在书房研究政务。叶知秧轻步走来，见案头摆着一份特别的奏章。

\"这是？\"

\"各地明德学堂送来的建议。\"林月笙说，\"他们对新政都有很好的想法。比如这个关于改革地方治理的方案，就很有见地。\"

叶知秧翻看奏章，越看越欣慰。这些年轻人的建议，既有理论高度，又接地气，显示出新一代治国人才的成熟。

\"记住，\"她郑重地说，\"你最大的优势，就是有这些人才作为班底。他们既懂得传统智慧，又善于革新创造。只要用好这支力量，新政就一定能成功。\"

林月笙点头：\"我明白。这也是为什么我第一个命令，就是要进一步扩大明德堂的规模，在更多地方建立分校。\"

\"好！\"叶知秧欣慰地说，\"你已经真正理解了教育的重要性。不过\"她话锋一转，\"越是这样，反对的力量就会越强。你准备好了吗？\"

\"准备好了。\"林月笙坚定地说，\"就像您教导的：治国如同教化，要有耐心，要有智慧，更要有坚定的信念。\"

叶知秧满意地点头。她的学生，确实已经成长为一个合格的君主。

第二天的朝会上，林月笙宣布了第一批人事任命。让许多人意外的是，这些任命都很有讲究：既起用了新科人才，又保留了一些老臣，显示出平衡各方的智慧。

\"不错。\"叶知秧在帘后点头，\"稳中求进，这才是治国之道。\"

新朝伊始，天下观望。但明德堂的灯火，依然明亮如常。