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首发：~第4章 这是反面教材，强烈要求淘汰！
“”
所谓一石激起千层浪，钟秀琴老师的发言不仅引得现场一片哗然。
连带着直播间里的网友也都跟着群情激奋起来。
节目才刚开播就要淘汰人，这可是从未有过的事。
而网友的态度也让见过无数大场面的何灵都吓了一跳。
现在若是处理不好就是直播事故，他只能绞尽脑汁的安抚周旋。
“钟老师说得对，教育问题一直都是大事。”
“可我觉得教育也不能偏向某一方面，打击孩子的行为或许不妥，但从侧面来说，是不是也可以认为他在锻炼孩子的抗压能力？”
“毕竟并不是所有人都会和颜悦色的好好说话。”
何灵不愧是专业的主持人，几句话就控场了局面。
不过，他也知道自己的说法立不住脚，于是又连忙暗示另外两位专家帮忙说话，若是真出了问题，大家都不用干了。
好在另外两位专家也知道轻重。
所以，哪怕他们跟钟秀琴老师的想法一样，也不得不顺着何灵说。
“对呀，现在讲究快乐教育，不给孩子压力，给他们一个愉快的童年也很好。”
向辉思来想去就憋出这么一句话，至于程硕为什么要嘲讽儿子，他没想好借口，索性就不提。
而另一位不太爱说话的专家杨晓彤，在向辉老师说完后也给出了自己的见解。
“带孩子玩游戏虽然不妥，但我看到的却是陪伴。”
“很多家长每天都很忙，时间被各种各样的事情占满。”
“别说陪孩子玩游戏，很多家长甚至连跟孩子好好说话的时间都没有。”
“一问就是忙，再问就是为了给孩子创造更好的条件。”
“可是，这真是孩子想要的吗？”
就抛出这么一个简单的问题就让弹幕瞬间安静下来。
无数家长开始反思，是不是自己陪孩子的时间太少。
而杨晓彤老师的声音还在继续。
“据我所知，很多家庭都存在一个问题，家长和孩子不亲。”
“经常听到有家长抱怨，说孩子回家就把自己关进房间，不理父母。”
“这是什么原因导致的”
“其一，陪伴不够，其二，不想听父母唠叨。”
“但我觉得最重要的一点是，父母和孩子间没有共同的爱好。”
“没有共同的爱好怎么有话题聊？
“怎么亲得起来？”
“沟通只靠问成绩和中午吃什么吗？”
“所以，在我看来，带孩子打游戏虽然不好，但它能兼顾陪伴和沟通。”
“我觉得还是有可取之处的。”
“至于在游戏里压力打击孩子，我说句实话，很多人玩起游戏来，骂得可比这位爸爸难听。”
杨晓彤用略带诙谐的语气结束了她的发言。
也让原本有些低气压的直播间再次活跃。
“这位专家，你瞎说什么大实话。”
“切！直接报我身份证得了呗。”
“太真实了，跟我给队友上的强度比起来，这点压力根本不值一提。”
“这位专家分析得很到位，不能只看表面，要关注到事件内核。”
“方法虽不可取，但出发点是好的就行。”
“剖开现象看本质，专家会说就多说点。”
“既然这样，我也来说两句，首先我要声明，我不是这方面的专家，在我仔细看过各位的发言后还是不知道说什么，正如我一开始说的，我不是这方面的专家。”
“谁家的门没关好让这秀儿跑出来了？”
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