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首发：~第259章 少年强则国强！
这俩才五岁的孩子，竟然不但可以独立完成好几个小实验，而且还能简单说出其中的原理，这简直就是奇迹！
“陆泽同志，你在教育孩子知识这方面，很有一手啊！”
李国强也是读过不少书的，他很清楚读书对大多数人来说是一种苦差事。
他更是很少能够见到，有人能把学习当做玩游戏一样，直接学出乐趣来。
即使李国强不是负责教育方面的，也能想象的到，陆泽这样的教学方式有什么样的好处，可以给学生们带来怎样的好的影响。
就在这时，房间里的灯泡突然灭了。
可能是由于电压不稳，这种情况在普通居民区倒是常见。
李国强原本还担心陆泽的两个儿子会害怕。
可他没想到，两个小娃娃居然从箱子里摸出了手电筒，然后一个人面对墙壁，另一个人从他背后打开手电筒进行照射。
只见墙壁上，面对墙壁的孩子的影子，随着手电筒照射的距离、位置、角度的不同。
影子一会儿向左，一会儿向右，一会儿变大，一会儿变小，确实有意思极了。
两个小娃娃玩的不亦乐乎。
而陆泽家两个这么小的孩子，居然还知道这里有光的直线传播的原理。
“啪”，灯泡再次亮起，墙上的影子变得不再清晰。
可在场众人的心里，却亮起一种说不清道不明的感觉。
“陆泽同志，你是怎么想到用这种寓教于乐的方式进行教学的？
这太了不起了。”
说起这个，陆泽还真不敢居功。
因为这并不是他想到的教学方式，而是十月一去a市给廖母庆祝生日时，廖永明启发他的。
“哦？
居然是廖永明同志你想到的？”
李国强看向廖永明，用力点了点头。
就连在场的王校长等人，看向廖永明的眼神，也充满了欣赏之意。
“廖永明同志，难怪你会有那么多奇思妙想。
原来，你一直都在用这样的方式学习和思考问题吗？”
李国强还真挺好奇的，廖永明为什么跟普通大众有那么大的不同。
这难道跟从小不同的教育方式有关？
李国强这话一问，登时让廖永明的心有点虚、脸有点红。
他何曾好好读过书啊，就更别提特殊的学习方法了。
幸好刚刚喝了点酒，廖永明的脸红才算是勉强遮过去了。
“呵呵，呵呵，哪有什么学习方法。
我当时就是顺口一提，主要还是我姐夫出色，没想到竟还真用到了教学中。”
陆泽的优秀的确无可厚非，但作为能点醒陆泽的人，廖永明也同样功不可没。
“那你当时是怎么想的，就算是顺口一提，我觉得你也不是胡乱提的吧？”
“咋想的？”
廖永明的眉头微微一皱，脑子里忽然就蹦出来一句话。
“少年强，则国强！
少年智，则国智！”
“啪！啪！啪！”
廖永明顺口就将脑子里蹦出的话说了出来，结果屋子里面，突然就迸发了一阵震耳欲聋的鼓掌声……
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